猪猪的世界作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的猪猪的世界作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
猪猪的世界作文1猪猪是个很可爱的动物，每天有吃的。没有烦恼。好希望那样的生活，随着时间的流逝，我们都在渐渐长大，失去了那份天真，不再那样放肆的笑，不再那样无所顾忌的唱自己想唱的歌曲，哪怕是走调也好。不再像小时侯那样哭得很自在，笑得很烂漫。
不知道从何时起，开始喜欢上那动物猪，也许是因为长大的原因吧！小的时候盼望着长大，长大了期待着回到过去。爱幻想是孩子的专利，不希望被别人剥夺，把自己的快乐建立在别人的痛苦上是不道德的。但这样的事情太多了，在这里生活着，仿佛要被这个社会个同化了。变得符合这个社会的要求，慢慢的适应着他的变化。或许真的只有这样我才能生活下去，一个人太叛逆了，不适应这个社会了，就会变的很孤僻。一个人的世界是孤独的，还是很多彩的。似乎不是很明确，所以在十字路口我们都徘徊过，都忧郁过。但我们最后还是要做选择，选择了就没有回头的可能了。所以我们选择的无论是什么，我们都得走下去，对错没有分界。什么也不明白。
曾经想过放弃自己的梦想，在无数次的挣扎中，疼痛随时陪伴。好象这是个忍痛的年代，我们都在承受着外界带来的压力。成长是需要付出代价的。但我们必须这样 ……此处隐藏214个字……世界作文2
上课铃响了，可是刘老师却迟迟不到，就在同学暗暗猜测的时候，一个可爱的身影走了进来。
同学们都不知道他是谁，而我却知道他是谁，他是猪猪侠。
猪猪侠有一副可爱的外形，他穿着帅气的红斗篷，手里拿着一根棒棒糖，圆嘟嘟的.身材非常可爱，手上戴着五灵锁，那是他的武器。他那可爱的小眼睛，眯成一条缝，看到我们，便对我们说：“你们看到刘老师了吗?”我们异口同声的回答：“刘老师不在。”
猪猪侠大叫一声说：“不好，刘老师被怪物抓走了，我们一起去把刘老师救回来吧!”这时，猪猪侠给了我一个水元素的五灵锁，他又给给王仲海一个土元素的五灵锁，他还给了柯子如一个火元素的五灵锁，最后给了唐豪一个木元素的五灵锁。他自已留了一个金元素的五灵锁，便说:“出发。”
十秒钟后，我们就到了童话世界，我们要去找刘老师，就要找到怪物联盟。猪猪侠带着我们绕开了敌人的封锁线，在怪物联盟里转了半圈，但是没有找到刘老师，却碰上了怪物联盟的鸡龙怪了，在我们都以为会大战一场的时候，猪猪侠叫我们聚在一起，用五灵锁的威力把我们带出了怪物联盟。猪猪侠说：“我们这些没有经过训练的人，是不能和敌人硬拼的，只能智取。”
没有找到刘老师，我们只能去大街上走走，碰碰运气。童话世界太美了，空气里没有污染，每个人都有GPS定位功能，不会走丢。大街上行驶的汽车不会发出任何躁音，非常安静。这时，我看见两边的树很漂亮，上面挂满了棉花糖。猪猪侠告诉我们：“这是童话世界里最漂亮的棉花糖树，可以吃的棉花糖树。”我们听着兴奋极了，都想去尝尝棉花糖的味道……
正当我伸手去摘棉花糖的时候，突然听见刘老师在大叫：“王瑞梓，上课了。”我突然发现我趴在桌子上流口水了，我的棉花糖啊？
