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说课稿

时间:2024-02-09 17:46:44
【必备】说课稿模板合集10篇

【必备】说课稿模板合集10篇

作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的说课稿准备工作,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。如何把说课稿做到重点突出呢?下面是小编收集整理的说课稿10篇,希望对大家有所帮助。

说课稿 篇1

说教材:

本文的体裁是童话故事,以“建设开发与保护环境同等重要”为主旨,叙述了坪林村的山猪潭因为兴建高级山庄,环境遭到破坏,白鹭鸶也被迫陆续搬走,环保人士大声疾呼:还给大自然原来的面貌的事!

位于山猪潭边的坪林村,住着几十户人家,栖息着好多美丽的白鹭鸶,昔日的那里有绿茵茵的草地,无边的相思林,迷人的山猪潭。在这种生命绿洲里,人们也一直引用潭里的水,世世代代以耕种为生,过着平静惬意的生活。而今这一切不复存在。是谁造成了这样的悲剧?

缺乏环境保护意识,滥用自然资源,最终一定是导致破坏生态环境,酿成严重的生态恶果。正是因为缺乏环保意识所造成的悲剧。

说目标:

知识与技能目标:

1、学会6个字;理解“痛心疾首”的意思。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能充分品读重点词,理解含义深刻的句子,了解白鹭鸶飞走的原因。

过程与方法目标:

在文章中寻找答案,在品读重点词中理解文章,在反思中感悟主题。

情感、态度、价值观目标:

在学生已有的环境保护认识的基础上,明白社 ……此处隐藏17354个字……大的推动作用。

(二)、质疑问难,小组交流。

学生预习了,教师在课堂上如何关注到学生的起点?学生预习了,课该怎么上?怎样找准切入点,让课堂教学更有效?基于这样的思考,我的教学策略是:

由小组长组织,小组之间逐个问题进行交流,把解决和没有解决的问题都标注出来,老师通过有选择性地参与不同程度学习小组的讨论,整理出共性的问题:①比的意义理解只停留在浅层的文字定义上,没有把握其本质;②比与分数、除法之间有什么区别和联系?③比和比值有什么联系和区别?前一个问题正好是本课的难点,后两个问题是本课的难点。

(三)、回顾总结,完善学案。

《数学课程标准》指出:通过数学学习,使学生初步形成反思意识以及进行质疑和独立思考的习惯。在教学中,培养学生的反思意识,引导学生多层次、多角度地对解决问题的思维过程进行全面的考察、分析和思考,可以深化对问题的理解,优化思维的过程,完善认知结构。

①引导学生回顾本课自学和交流的过程,你有哪些收获?(知识方面)

②如果给你10颗星,你会给自己评几颗?不足之处在哪里?(学习态度方面)

③介绍了关于0.618黄金分割比的应用,使学生体会到比在生活中的作用。

(四)、独立练习,当堂达标。

学生对知识的学习,只有经过操作,才能内化成技能,练习题的设计,必须在保证一定量的前提下,着重于质的研究,要使学生悟出规律,达到举一反三,触类旁通的目的。

1、基础练习(巩固所学知识)

完成教材P51第2、3题。

2、开放练习(培养学生的发散思维能力)

圆的半径是2厘米,----------?你能写出几个相关的比。

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