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一年级数学下册教学计划

时间:2024-02-09 15:39:33
一年级数学下册教学计划

一年级数学下册教学计划

时间过得真快,总在不经意间流逝,又迎来了一个全新的起点,不如为接下来的教学做个教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编精心整理的一年级数学下册教学计划,欢迎阅读与收藏。

  一年级数学下册教学计划1

经过一个学期的培养,学生的常规有了显著的提高,上课、作业、口算等方面都渐入佳境,本班学生总体来说都很乖,加上我主要以表扬鼓励为主,因此,学生对数学课的兴趣还比较浓。有所欠缺的是学生倾听的习惯还有待培养,也要加强平时的思维训练,因为我发现学生的思维很容易定式,创新意识有待提高。班上有4个学生学习有困难,但好在对数学的兴趣还在,对我也比较喜欢,这个学期要努力使他们不掉队,争取帮他们摘掉学困生的帽子。

学情分析期末测评情况:优秀23人、良好3人、中等0人、不及格0人。

1、知识与技能方面

(1)数与代数:

经历从实际情境中抽象出数的过程,认识l00以内的数;初步认识计数单位“一”、“十”和“百”;初步认识数位和数位顺序;初步理解100以内数的组成,掌握数序,会比较两个数的大小。

经历探索两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算方法的过程,能比较熟练地进行口算。

在现实情境中,认识元、角、分,并了解它们之间的关系。

(2)空间与图形

经历观察常见平面图形的过程,直观认识这些图形,能正确识别这些 ……此处隐藏4226个字……很多相似的地方。比如他们活泼好动天真烂漫,对学校的一切充满好奇,大多数人思维活跃,学习数学的兴趣较浓,但是他们也存在着一定的差异。

班上大部分学生会数10以内的各数,会认这些数,会写这些数;少部分学生已能计算10以内的加减法;但也有一部分学生对课堂学习不太适应,课堂上集中注意时间较短,孩子普遍好动,行为习惯还有待规范。针对以上情况,我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯,注意调动学生的学习兴趣,让他们喜欢上课,喜欢数学。在课堂上,教师应从课堂常规训练开始,因为课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程,怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业,上课什么时间能交流等等,都是需要孩子在这个学期里所掌握的,所要形成习惯的,特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯,都是需要我们开始进行引导和培养的。

六、教学重点难点:

重点:

1、6—10的加减法。

2、20以内的进位加法。

难点:

1、10以内数的组成

2、凑10法。

七、主要教学策略:

1、加强直观教学,结合具体情境,运用小棒、图片等教(学)具进行直观教学。

2、通过动手操作,小组讨论等方法,让学生了解数的组成,以及20以内的加法的计算方法。

3、联系学生的生活实际,培养学生的学习兴趣。联系生活实际和儿童的生理、心理特点,通过学习喜闻乐见的游戏、童话、故事、卡通等形式,创设活动情境。

4、加强知识的迁移作用,降低难度,分散难点,减小教学步子。

八、教学进度及课时安排:

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